Ano ang pagkakaiba ng guro sa guro?

Karaniwang hindi nakikita ng mga tao ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang magkatulad at tila magkaparehong konsepto bilang isang guro at isang guro. Sa katunayan, ang mga espesyalistang ito ay may iba't ibang pangangailangang propesyonal. Magkaiba rin ang antas ng kanilang pagsasanay.

Sa pangkalahatang kahulugan ng salita ang guro ay isang full-time na pedagogical staff member ng general education schoolpagtuturo ng isang tiyak na paksa sa mga mag-aaral. Pinagsasama niya ang pagtuturo ng isang akademikong disiplina sa mentoring at gawaing pang-edukasyon, at nag-uulat sa direktor ng institusyong pang-edukasyon at sa kanyang mga kinatawan. Ang mga pangunahing tool para sa pamamahala ng proseso ng edukasyon ay mga epektibong teknolohiya para sa pagpapakita ng materyal at pagsubaybay sa asimilasyon ng kinakailangang kaalaman.

Kapag lumilikha ng isang pangunahing antas ng kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral, umaasa ang guro sa pamantayang pang-edukasyon ng estado... Ang guro ay patuloy na hinahasa ang kanyang mga kasanayan sa pagtuturo, paggawa ng pang-edukasyon, pamamaraan at panlipunang gawaing pang-edukasyon. Gumagamit siya ng ilang mga diskarte at diskarte upang ipakita ang kinakailangang materyal, tumutulong sa pagbuo ng isang maayos na nabuong personalidad ng kanyang mga mag-aaral.

Ang mga bata ay walang nabuong talino at nabuong mga katangiang kusang-loob. In the making pa sila. Ito ang dahilan kung bakit ang isang bata ay isang marupok na nilalang na ang hindi matatag na pag-iisip ay madaling masira. Sa kurso ng propesyonal na aktibidad ang guro ay umaangkop sa bawat mag-aaral na kanyang katrabaho... Kinikilala ng guro ang kanyang mahina at malakas na panig, gumagamit ng mga pamamaraan ng pedagogical upang neutralisahin ang mga kahinaan at pasiglahin ang mga malakas na katangian ng pagkatao ng bata.

Ang guro ay nagkikintal sa mga mag-aaral ng pangkalahatang kultural, makatao at moral na mga pagpapahalaga. Binubuo niya ang kanilang pananaw sa mundo at itinanim ang ilang mga intelektwal na pamantayan, tinitiyak ang kaligtasan ng mga mag-aaral sa panahon ng proseso ng edukasyon. Sa isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon, dapat matutunan ng mga bata na kunin ang kinakailangang kaalaman sa kanilang sarili.

Bilang karagdagan, ang salitang "guro" ay maaaring magkaroon ng mas malawak na konsepto. Ito ay madalas na tinatawag na isang espirituwal na tagapagturo na may espesyal na kaalaman na nakamit sa pamamagitan ng pangmatagalang pagpapabuti ng moral.

Isang tao na may karapatang magturo sa sekundaryang dalubhasa o mas mataas na institusyong pang-edukasyon, kadalasang pinagkalooban ng akademikong digri at titulo... Sa mga unibersidad, ang posisyon sa pagtuturo ay karaniwang inookupahan ng mga taong bumubuo ng intermediate link sa pagitan ng assistant at senior teacher. Nagsasagawa sila ng mga seminar at mga klase sa laboratoryo, tumutulong sa pagkuha ng mga pagsusulit at pagsusulit mula sa mga mag-aaral. Kadalasan sa unibersidad ang posisyon na ito ay pag-aari ng isang guro na walang siyentipikong degree.

Ang guro ay nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-agham at pagtuturo at pang-agham at pamamaraan. Obligado siyang bumuo ng bagong curricula, gumawa ng mga rekomendasyong metodolohikal at mga pantulong sa pagtuturo na tumutulong sa mga mag-aaral na maabot ang isang bagong antas ng pag-unlad ng husay sa panahon ng pagkuha ng kumplikadong kaalamang siyentipiko. Ang isang empleyado ng isang mas mataas na paaralan ay nakikilahok sa mga siyentipiko at praktikal na kumperensya, debate, hindi pagkakaunawaan, seminar.

Nagagawa ng guro na maghatid ng materyal sa panayam sa mga mag-aaral, magsagawa ng mga konsultasyon, seminar, praktikal at mga klase sa laboratoryo. Siya ay nakikitungo sa isang medyo lumang contingent, samakatuwid, responsibilidad niyang ipakita ang mga kinakailangang impormasyon sa mga mag-aaral, at hindi turuan sila ng isang partikular na paksa. Ang guro ay nagpapaalam at nangangasiwa sa mga mag-aaral. Hindi siya dapat makibagay sa kanyang mga tagapakinig, na mga matatag nang personalidad. Karaniwan, ang mga mag-aaral ay umaangkop sa kanilang tagapagturo, na nagtatakda sa kanila ng isang tiyak na antas ng intelektwal at malikhaing.

Ipinapasa ng guro sa susunod na henerasyon ang kanyang sariling kaalaman na naipon sa proseso ng propesyonal na aktibidad. Tinutulungan nito ang mga mag-aaral na matutong maghambing, magsuri ng impormasyon, maghanap ng mga ugnayang sanhi-at-bunga. Nagsisilbing gabay sa mundo ng agham: siya mismo ay nakikibahagi sa gawaing pang-agham at ipinakilala ito sa mga mag-aaral. Sa halip na mga pamamaraan sa paaralan gumagamit siya ng lecture at credit system... Ang pangunahing layunin nito ay hindi gaanong ibigay ang kaalaman mismo, ngunit ituro ang kakayahang matanggap ito. Sa madaling salita, ipinakilala niya ang mga mag-aaral sa pag-aaral sa sarili, pag-unlad ng sarili, pag-aaral sa sarili.

Mga guro at lecturer pinagsasama ang responsibilidad na ibahagi ang kanilang kaalaman sa isang partikular na disiplinang pang-akademiko, upang magbigay ng tulong sa mga mag-aaral sa pag-master ng materyal... Ang mga empleyado sa mga posisyon na ito ay mga guro, dahil nag-aambag sila sa pagbuo ng isang pananaw sa mundo at pag-unlad ng katalinuhan sa pamamagitan ng aplikasyon ng teorya ng pedagogical at kasanayan na kinakailangan para sa pagpapatupad ng proseso ng pagpapalaki, pagtuturo at pagbibigay-liwanag sa ibang tao. Kadalasan, ang mga kinatawan ng mga propesyon na ito ay gumagamit ng mga advanced na pamamaraan ng pedagogical.

Ang pagkakaiba ng dalawa ay iyon ang guro ay nagtatrabaho sa isang pangkalahatang edukasyon na paaralan, at ang guro ay nagtatrabaho sa isang kolehiyo o unibersidad... Karaniwang nagtapos ang guro sa isang pedagogical secondary specialized o higher educational institution, at ang guro ay isang unibersidad o akademya. Ang parehong mga propesyon ay direktang nauugnay sa pedagogical educational sphere. Ang mga taong may naaangkop na edukasyon para sa pagtuturo ng isang partikular na akademikong disiplina ay kasangkot bilang mga guro.

Kung kinakailangan upang makakuha ng kategorya ng kwalipikasyon ng dalawang posisyon sa parehong oras ("guro" at "guro"), ang guro ay may karapatang mag-aplay para dito kung siya ay nagtatrabaho sa dalawang organisasyon ng magkaibang uri... Ang isa sa mga posisyon ay karaniwang part-time at naaayon sa pormalidad.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng guro at tagapagsanay ay nakasalalay sa magkakaibang pagmuni-muni ng mga partikular na layunin ng propesyonal. Ang mga tungkuling pang-edukasyon ay itinalaga sa mga guro... Ang pangunahing gawain nito ay turuan, paunlarin at turuan ang mga bata. Dapat niyang turuan ang bata na maghanap, maunawaan at mag-systematize ng kinakailangang impormasyon, gumuhit ng mga kinakailangang konklusyon mula sa nakakalat na impormasyon na magiging kapaki-pakinabang sa kanya para sa karagdagang edukasyon.

Hindi kailangang harapin ng guro ang mga isyu ng edukasyon. Sapat na para sa kanya na ihatid ang kinakailangang impormasyong pang-edukasyon sa atensyon ng mga mag-aaral, sumangguni sa kanila sa mga mapagkukunan para sa sariling pag-aaral. Doon, nakukuha ng mga mag-aaral ang 80% ng materyal na kailangan nila, at obligado ang guro na kontrolin ang pagpapatupad ng mga takdang-aralin. Bilang karagdagan, dapat siyang makisali sa mga aktibidad na pang-agham at isali ang kanyang mga ward sa prosesong ito.

Ang mga guro ay hindi obligadong lumahok sa siyentipikong pananaliksik, ngunit dapat nilang turuan ang mga mag-aaral na maging malaya at ihanda silang tumanggap ng siyentipikong impormasyon. Ang guro, gamit ang mga espesyal na pamamaraan at pamamaraan ng pedagogical, ay naglalagay ng isang teoretikal na pundasyon para sa kanyang mga mag-aaral, na sa hinaharap ay makakatulong sa kanila na gamitin ang nakuha na kaalaman at kasanayan sa kanilang karagdagang pag-aaral sa mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon.

Ang guro ay nag-aayos ng gawaing pananaliksik upang mapabuti ang kaalaman sa isang partikular na lugar. Nagbibigay siya ng kinakailangang materyal na pang-agham o metodolohikal para sa isang partikular na disiplinang pang-akademiko at inaayos ang kontrol sa kalidad ng asimilasyon nito.

kaya, ang guro ay dapat makapaglipat ng elementarya, ordinaryo, karaniwang kaalaman natatangi, hindi mauulit, hindi pangkaraniwang mga mag-aaral, at guro - upang ihatid ang natatangi, hindi pamantayang kaalaman sa ordinaryong, karaniwang mga mag-aaral. Sa paaralan, ang mga guro ay umaangkop sa mga bata, sa unibersidad, ang mga mag-aaral ay umaangkop sa guro. Sa isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon, mayroong isang direktang pagbagay, at sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon, isang reverse adaptation.