Malikhaing pag-iisip: mga tampok at pag-unlad

Sa pagtingin sa mga pagpipinta ng mga sikat na artista, pagbabasa ng mga akdang pampanitikan, hinahangaan ang mga makabagong pag-unlad sa anumang larangan, minsan ay nagtataka tayo - paano nagkakaroon ng gayong mga ideya ang mga tao? Saan sila kumukuha ng inspirasyon? Bakit iilan lamang ang nakakapag-isip sa labas ng kahon at gumawa ng rebolusyon sa isang lugar o iba pa? Ang sagot ay simple: mayroon silang mahusay na malikhaing pag-iisip. Ano ito at posible bang bumuo nito sa iyong sarili - basahin.

Sa katunayan, lahat ay may potensyal na maging malikhain. Minsan ito ay direktang katumbas ng pagkamalikhain, ngunit sa katotohanan ang konsepto na ito ay sumasaklaw sa isang mas malawak na lugar ng pag-iisip, ibig sabihin, ang kakayahang makahanap ng mga alternatibong paraan upang malutas ang anumang naibigay na problema. Sa sikolohiya, ang pag-iisip na ito ay tinatawag divergent (mula sa Latin divergere - sa diverge), na nagpapahiwatig ng pag-alis ng anumang mga paghihigpit at makitid na pag-iisip, pagtanggi sa mga template at anumang karaniwang mga galaw, na lampas sa nakagawian.

Isaalang-alang natin ang mga pangunahing tampok ng naturang pag-iisip:

• anumang ideya na lumitaw sa isang indibidwal na may nabuong malikhaing pag-iisip ay hindi mahalaga at orihinal, sa anumang kaso siya ay nagsusumikap para dito;
• ang isang malikhaing tao ay maaaring isaalang-alang ang isang bagay mula sa ibang anggulo, gamitin ito sa isang bagong paraan, maghanap ng iba pang mga pag-andar at ilapat ang mga ito sa pagsasanay;
• ang pagiging malikhain ng pag-iisip ay nangangahulugan na ang isang indibidwal ay may kakayahang gumawa ng mga ideya kahit na wala sa panlabas na kapaligiran ang nakakatulong dito at hindi isang patnubay.

Mga salik na nakakaimpluwensya sa malikhaing aktibidad:

• visualization;
• metapora;
• pagkakatulad;
• katatawanan;
• emosyonalidad.

Mula sa mga tao na ang propesyon ay sa isang paraan o iba pang konektado sa pagkamalikhain, madalas mong marinig na ang pinakamahalaga at kawili-wiling mga ideya ay dumating sa kanila nang biglaan, at hindi pagkatapos ng maraming pag-iisip at pangangatwiran. Sa gayon gumagana ang mekanismo ng superconsciousness, na responsable para sa globo ng mga emosyon, damdamin, intuwisyon.

Mga yugto ng proseso ng malikhaing:

• ang paglitaw ng isang ideya, isang kawili-wiling ideya;
• ang paggamit ng iba't ibang mga hinuha, kahit na ang pinaka-hindi kapani-paniwala, upang ipaliwanag ang hindi pangkaraniwang bagay na ito;
• pagsusuri at pagpili ng pinakamahusay na solusyon.

Mayroong maraming mga paraan upang mapahusay ang malikhaing pag-iisip sa kasalukuyan. Pagtutuunan natin ng pansin ang ilan sa kanila.

Pumili ng 2 salita gamit ang mga magagamit na tool: ang librong binabasa mo, ang natanggap na SMS, isang advertisement sa isang post, o anuman. Ngayon ikonekta ang mga ito sa parehong konteksto, maghanap ng isang bagay na karaniwan sa pagitan nila, magsulat ng maikling kuwento gamit ang mga ito. Kunin, halimbawa, ang mga salitang "mouse" at "wire". Ano ang pagkakatulad nila?

Well, una sa lahat, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa isang computer mouse. Pangalawa, ang mouse ay maaaring kumagat sa mga kable sa bahay at ayusin ang isang circuit. O tumakbo sa mga wire mula sa isang bubong patungo sa isa pa at palitan ang iyong tirahan.

Ito ay sinusuri ang isang bagay mula sa lahat ng uri ng mga anggulo at paghahanap ng hindi pangkaraniwang paraan upang magamit ito.... Halimbawa: alam ng lahat kung ano ang payong at para saan ito - upang maprotektahan ito mula sa pagkabasa sa ulan. Ngunit kung kukuha ka ng isang malaking payong at isang kumot, pagkatapos ay maaari kang magdisenyo ng isang tolda ng mga bata para sa paglalaro sa bahay. Isang Broken Black Umbrella ang gagawa ng Bat Wings para sa isang Carnival Costume.

Medyo isang kawili-wiling pamamaraan na nangangailangan ng pagkakaroon ng hindi bababa sa anim na tao. Sa panahon ng talakayan tungkol sa solusyon ng problema, ang bawat isa sa mga taong ito ay pumipili ng isang tiyak na kulay ng "sumbrero" at kumilos ayon dito:

• ang puting "sumbrero" ay responsable para sa lohika - "sinusubukan sa" ito ay "ilagay sa mga istante";
• dilaw - optimistic, ang nakakakuha nito ay titingnan lamang ang gawain mula sa isang positibong punto ng view at i-highlight ang mga pakinabang;
• itim - kritikal, ang taong nasa "sumbrero" na ito ay magdadala ng mga pangungusap na "sa magkapira-piraso", naghahanap ng mga disadvantages at kahinaan;
• berde - malikhain, isang indibidwal na "sinubukan" ito ay magiging isang generator ng mga ideya;
• pula - emosyonal, ang gawain ng may-ari nito ay upang ilarawan ang mga emosyon na lumitaw sa kanya sa proseso ng pagkumpleto ng gawain;
• bughaw - pilosopikal, bilang isang panuntunan, ay napupunta sa pinaka may karanasan na espesyalista, na nagbubuod sa mga panukala at mga kaisipan ng lahat.

Upang magsimula, alalahanin natin kung ano ang "brainstorming". Kaya tinatawag ang proseso ng pagpapahayag ng anumang mga ideya kapag nilulutas ang isang gawain, kahit na ang pinaka-hindi kapani-paniwala. Sa pagtatapos ng talakayan, nananatili ang pinakaangkop.

Ang "pagbabago sa kabaligtaran" ay naglalabas ng hayagang mga maling ideya para sa talakayan, iyon ay, sa esensya, mga pagmumuni-muni kung paano lalala ang kasalukuyang sitwasyon. Para sa lahat ng tila walang katotohanan ang pamamaraan na ito ay medyo epektibo, at kung minsan ang mga napaka-kagiliw-giliw na ideya ay lumitaw sa proseso ng "pagbabago sa kabaligtaran".

Magagawa mo ito nang mag-isa, halimbawa, habang naglalakbay sakay ng bus o naglalakad sa paligid ng lungsod: upang basahin ang mga salita sa mga billboard, mga palatandaan hindi mula sa simula, ngunit mula sa dulo. Maaari kang makipaglaro sa isang kaibigan: ang isa ay tumatawag sa isang "baligtad" na salita, ang isa ay sinusubukang isalin ito nang mabilis hangga't maaari.

Sa gitna ng isang papel, isulat mo ang tanong na kailangang lutasin. Ang mga asosasyong nauugnay sa resolusyon nito ay nag-iiba mula dito sa pamamagitan ng mga arrow-"twigs".Ang bawat isa sa mga sangay na ito ay nahahati din sa ilang posibleng mga asosasyon. Sa ganitong paraan, sa isang medyo maikling panahon, makakahanap ka ng isang mahusay na solusyon sa problema.

Ang kakayahan ng isang indibidwal na ihatid ang kanyang mga damdamin at emosyon sa pamamagitan ng sining, upang bigyan sila ng hugis. Minsan ang ganitong pagkamalikhain ay nagpapakita ng tunay na talento sa isang tao.

Ang kakanyahan nito ay ang paghahanap para sa isang anti-solusyon sa problema, kinakailangan upang maunawaan kung ano ang tiyak na hindi gagana, ay hindi magiging kapaki-pakinabang. Ang pangangatwiran sa paksang "kung paano hindi ito gagawin" ay madalas na humahantong sa katotohanan na nakikita ng isang tao kung ano ang hindi sapat upang maipatupad ang kanyang ideya.

Ngayon ay pag-usapan natin nang kaunti kung anong mga teknolohiya ang umiiral para sa pagbuo ng malikhaing pag-iisip.

Maaari itong gawin sa dalawang paraan:

• pumili ng maraming mga pangngalan hangga't maaari na sumasalamin sa kakanyahan ng konsepto, halimbawa, isang bulaklak - isang halaman, halaman, usbong, damo, atbp.;
• lumikha ng mga nag-uugnay na kadena: iminungkahi na dagdagan ang isang hanay ng 3-5 salita gamit ang iyong sariling asosasyon, halimbawa, bubong, pinto, balkonahe (bintana) - ang mga elemento ng bahay.

Paghahanap ng pinakamalaking bilang ng mga katulad na tampok para sa ganap na magkakaibang mga konsepto:

• bola-kotse;
• punong aso;
• tren sa dagat;
• tubig-buhangin.

Mahusay na ehersisyo para sa pagbuo ng iyong imahinasyon. Mayroong maraming mga pagkakaiba-iba nito.

Isipin kung ano ang maaaring mangyari kung...

• biglang lilitaw ang mga dinosaur sa mga lansangan ng lungsod;
• ang mga tao ay matututong lumipad;
• magsasalita ng tao ang mga alagang hayop.

Isipin na ang huling "limang daan" ay naiwan sa iyong pitaka, at may isang linggo pa bago ang iyong suweldo. Sumulat ng isang listahan (o isipin ito sa iyong isipan) ng 10 pagkain na maaari mong bilhin gamit ang perang ito at mabuhay ng 7 araw nang walang gutom.

Kumuha ng anumang titik ng alpabeto at para sa isang takdang panahon (karaniwang 3 minuto ang ibinibigay, maximum na 5) sumulat ng maraming salita hangga't maaari simula dito.

Kahit saan hawakan ang iyong tingin sa napiling bagay. Isulat (o bumalangkas sa iyong isip) 5 pang-uri na tumutugma dito hangga't maaari, halimbawa, isang plorera - porselana, puti, makintab, hinipan, ina-ng-perlas. Ngayon isulat ang 5 adjectives na ganap na hindi naaangkop para sa napiling bagay: plorera - malambot, malambot, papel, goma, ladrilyo.

Ang mga pundasyon para sa pagbuo ng malikhaing pag-iisip sa mga bata ay pinakamahusay na inilatag sa edad ng preschool sa pamamagitan ng paglutas ng mga problema na may kaugnayan sa paghahanap ng mga bagay ayon sa kanilang mga katangian. Kung ang bata ay nakayanan, sa gayon ay nabuo niya ang kanyang talino, pinalawak ang hanay ng mga kakayahan sa pag-iisip. Dagdag pa, ang bata ay natututo ng higit at higit pang mga bagong bagay at sa pag-abot sa edad na 6 ay maaari siyang bumuo ng isang paglalarawan ng maraming mga bagay, makabuo ng isang kuwento, isang bugtong, isang pabula. Kung mas madalas niyang gawin ito, mas gumagana ang kanyang imahinasyon.

Tiyaking ang iniisip ng iyong anak ay:

• nababaluktot - dapat niyang isaalang-alang ang problema mula sa iba't ibang mga anggulo;
• takbo - mabilis na makabuo ng mga ideya;
• orihinal - upang hindi maging isang problema para sa kanya na makabuo ng isang hindi pangkaraniwang kamangha-manghang kuwento.

Paano matutulungan ng mga magulang ang kanilang anak na bumuo ng malikhaing pag-iisip?

• Huwag pagalitan ang bata para sa mga imbensyon. Unawain na hindi ka niya gustong linlangin - siya mismo ay naniniwala sa kanyang mga pantasya, at ito ay mahalaga para sa kanya. Kung inilalarawan niya kung gaano kagandang engkanto ang nakita niya sa damuhan, huwag mo siyang gambalain, sa halip ay makipaglaro: humingi ng mga detalye ng mahiwagang pagpupulong na ito.
• Lumikha kasama ang iyong anak... Lumikha ng mga damit para sa mga manika, magtayo ng garahe para sa mga kotse, gumawa at kumilos ng isang fairy tale gamit ang mga laruan.
• Siguraduhin na ang sanggol ay palaging may mga pintura, lapis, krayola, mga panulat na naramdaman, mga album; bumili ng plasticine, kinetic na buhangin, huwag magtipid sa mga konstruktor - lahat ng ito ay nag-aambag sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan.

Maaari ka ring gumawa ng ilang mga ehersisyo.

• Gumuhit ng ilang di-makatwirang geometric na hugis at hilingin sa iyong anak na kumpletuhin ang pagguhit.
• Anyayahan ang iyong anak na ilarawan ang napiling laruan na may limang pinakaangkop na adjectives, at pagkatapos ay piliin ang limang pinakaangkop.
• Ipakita sa iyong anak ang isang ulap sa kalangitan, itanong kung ano o kanino ito nagpapaalala sa kanya.
• Maglaro ng konstruksiyon. Isulat ang mga salita sa papel: pusa, kamatis, ladrilyo, kaban ng mga drawer, tubig. Ngayon ay dapat gamitin ng bata ang mga ito kapag nagtatayo ng bahay. Halimbawa, ang mga brick ay kapaki-pakinabang para sa pagtula ng mga dingding, ang isang kamatis ay pula, maaari kang magpinta ng isang harapan na may pintura ng kulay na ito. Maglalagay siya ng tokador sa sala, kukunin ang pusa at pupunuin ng tubig ang bathtub para paliguan ito. Maaari kang gumamit ng iba't ibang mga salita.

Ang mga klase sa isang preschooler ay dapat na isagawa nang regular at ito ay mas mahusay na gawin ito sa isang mapaglarong paraan upang hindi siya magsawa... Ang mga guro ay nakikibahagi din sa pag-unlad ng malikhaing pag-iisip sa mga batang mag-aaral, nagsasagawa ng iba't ibang mga ekstrakurikular na aktibidad, pati na rin sa pagguhit, musika, paggawa, panitikan at mga aralin sa wikang Ruso. Mahalagang tandaan dito iyon ang tamang sagot "sa pamamagitan ng template" ay hindi palaging mabuti, dahil ito ay nauugnay sa pagsasaulo, at hindi sa pagkamalikhain. Samakatuwid, dapat bigyan ng pagkakataon ng mga guro ang mga mag-aaral na ipahayag ang kanilang pananaw at itama ang mga ito kung sakaling magkaroon ng malaking pagkakamali, ngunit tiyak na hindi kinukutya ang "katangahan" sa harap ng buong klase.

Ang pag-unlad ng malikhaing pag-iisip sa mga bata at kabataan ay pinadali sa pamamagitan ng pagpunta sa mga karagdagang bilog at seksyon: sa robotics club, mga paaralan ng sining at musika, sa mga sayaw.

Gaano kahalaga para sa mga matatanda na magkaroon ng malikhaing pag-iisip? Masasabi nating napakahalaga nito, lalo na sa mga gustong maging:

• isang taga-disenyo;
• isang psychologist;
• tagapamahala ng advertising;
• isang manunulat;
• artista;
• arkitekto;
• iskultor, atbp.

Ang isang may sapat na gulang ay madalas na nahahadlangan ng makitid na pag-iisip ng kanyang mga pananaw upang mag-isip nang malikhain. Medyo mahirap para sa kanya na makakita ng isang bagay na hindi pangkaraniwan sa karaniwan, na lumayo sa karaniwang pamamaraan ng paglutas ng anumang mga problema. Gayunpaman, ito ay lubos na posible, at may ilang mga rekomendasyon para sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan sa mga matatanda.

Gawin ang mga sumusunod na pagsasanay.

• Isipin ang pinakakaraniwang bagay sa iyong tahanan, halimbawa, isang dumi. Isipin kung paano mo ito magagamit bukod sa pag-upo dito.
• Bumuo ng isang limitadong kwento ng salita... Hindi ito kailangang maging makatotohanan - kung mas maraming pantasyang inilalagay mo dito, mas mabuti.
• Bumuo ng mga pariralang oxymorony, ibig sabihin, pagsamahin ang mga hindi bagay, magkasalungat na salita: isang buhay na bangkay, mainit na niyebe, isang walang katapusang dead end.
• Basahin ang mga salita sa mga billboard pabalik, mga signboard, mga poster ng advertising, mga business card.
• Subukang simulan ang pagbabasa ng libro hindi mula sa simula, ngunit mula sa gitna o maging sa dulo. Kaya malalaman mo muna ang denouement, at pagkatapos lamang - ang prologue.
• Matuto ng mga banyagang wika... Ito ay magiging kapaki-pakinabang hindi lamang sa iyong mga paglalakbay sa buong mundo, kundi pati na rin sa pagbuo ng malikhaing pag-iisip. Minsan ay maaari mong isalin sa isip ang mga pariralang nakikita mo mula sa iyong sariling wika sa isang wikang banyaga habang papunta sa trabaho o sa paglalakad.
• Gumamit ng mga kasingkahulugan nang mas madalas sa iyong pananalita - pinapayaman nila ang pagsasalita.
• Gumawa ng "Idea Diary" at panatilihin itong palaging kasama mo - pagkatapos, sa sandaling magkaroon ka ng isang kawili-wiling ideya sa iyong ulo, maaari mo itong ayusin kaagad sa papel, at pagkatapos ay pag-isipan ito at, posibleng, buhayin ito.
• Ang pagpapalawak ng mga abot-tanaw ay pinadali ng patuloy na pagkilala sa isang bagong bagay. Maglakbay, kilalanin ang mga kultura ng iba't ibang bansa, maging interesado sa kasaysayan, panitikan, sinehan.