Pag-iisip ng system: mga tampok at pag-unlad

Ang bawat tao ay nahaharap sa maraming problema araw-araw na nangangailangan ng mabilis at epektibong solusyon. Ang mga binuo na sistema ng pag-iisip ay nakakatulong upang makayanan ang mga gawain ng anumang kumplikado at sa parehong oras ay maiwasan ang maraming mga pagkakamali.

Ang konsepto mismo ay lumitaw sa ikalawang kalahati ng ikadalawampu siglo.... Sa oras na ito, ang mundo ay naging mas kumplikado, at ang paggamit ng lohikal na pag-iisip ay hindi sapat upang epektibong matupad ang mga multifaceted na gawain na itinakda sa harap ng sangkatauhan ng modernong multidimensional na katotohanan. Naging kinakailangan na gumamit ng isang mas kumplikadong uri ng proseso ng pag-iisip. Pag-iisip ng mga sistema nagbibigay-daan sa isang tao na suriin ang anumang kaganapan sa kabuuan, obserbahan at ilapat ang lahat ng mga pagkakaugnay at pagkakaugnay ng mga aksyon at phenomena ng totoong mundo.

Nagagawa ng utak ng tao na makita ang anumang bagay bilang bahagi ng isang sistema. Bilang karagdagan, maaari niyang mabulok ang buong sistema sa magkakahiwalay na mga bahagi ng istruktura. Maaaring hulaan ng mga tao ang kanilang paglitaw, pag-unlad at pagkasira. Nangangahulugan ito na ang isang tao ay maaaring mag-isip sa isang sistematikong paraan.

Ang kakanyahan ng konsepto ay maaaring ibuod sa mga simpleng salita. Ang anumang bagay ay kabilang sa anumang sistema. Ang lahat ng mga bahagi nito ay nakaayos at magkakaugnay upang ang buong proseso ay napupunta sa tamang direksyon patungo sa pagkamit ng isang layunin. Ang pagkakapare-pareho ay nagpapahintulot sa bawat indibidwal na particle na magkaroon ng lahat ng mga palatandaan ng isang integral system.

Halimbawa, ang isang tao ay isang kumplikadong paglikha, na binubuo ng maraming magkakahiwalay na elemento. Ang istraktura ng katawan ng tao ay binubuo ng cardiovascular, digestive, respiratory, musculoskeletal, reproductive, integumentary, excretory, immune system.Sa madaling salita, ang lahat ng mga organo ng tao ay pinagsama sa mga tiyak na sistema. Ang tao ay maaaring umiral lamang kapag sila ay gumana nang sabay-sabay.

Ang lahat ng mga indibidwal na elemento ay pinagsama sa pamamagitan ng kumplikado, multifaceted na mga koneksyon sa isang solong kabuuan. Ang anumang pagkabigo sa isa sa mga system ay humahantong sa mga pagbabago sa iba pang mga bahagi nito. Mahalagang maunawaan na ang katawan ng tao ay isang mahalagang sistema. Sa kaso ng isang sakit ng isa sa mga organo, ang paggamot ay dapat isagawa sa isang komprehensibong paraan, na isinasaalang-alang ang lahat ng mga sistematikong koneksyon. Kaya, ang bawat sistema ay naglalaman ng maraming mga subsystem, na pinaghiwa-hiwalay sa mas maliliit na bahagi. Anuman, kahit na ang pinakamaliit na elemento ay nakakaapekto sa estado ng system sa kabuuan.

Ngunit ang isang mahalagang bagay ay bahagi din ng isang mas malaking structural formation. Ang tao ay kumikilos bilang isang miyembro ng pamilya. Ang isang cell ng isang lipunan ay tumutukoy sa isang pangkat etniko na kabilang sa isang partikular na estado. Ito naman ay bahagi ng sangkatauhan, na bahagi ng buhay na kalikasan ng mundo. Ang globo ay isang elemento ng uniberso. Bilang karagdagan, ang sinumang tao ay maaaring maging miyembro ng isang pangkat ng trabaho o sports, komunidad sa mga social network, mga club.

Ang pag-iisip ng mga sistema ay batay sa kakayahan ng utak na masuri ang umiiral na katotohanan... Ang pag-diagnose ng isang pasyente ng isang doktor o isang pagmuni-muni ng isang espesyalista sa aparato ng isang kotse, ang pagtukoy ng isang pagkasira dito ay nauugnay sa isang direktang survey ng form at panloob na istraktura ng mga lokal na sistema. Sa madaling salita, ang paggawa ng desisyon batay sa nakikita ng iyong mga mata ay tumutukoy sa lokal na antas... Ang mental coverage ng pang-ekonomiyang modelo at ang kakayahang muling buuin ang imahe nito ay nagpapalawak ng kamalayan sa pandaigdigang antas.

Ang pamamahala sa lahat ng prosesong nagaganap sa isang tao ay nangangailangan ng paggamit ng mga sistema ng pag-iisip. Ito ay madalas na inihambing sa isang lohikal na proseso ng pag-iisip na nagsasangkot ng pagsusuri at synthesis ng mga operasyong pangkaisipan. Ngunit ang prinsipyo ng isang tiyak na algorithm ay hindi palaging epektibo sa paglutas ng mahihirap na problema sa buhay. Hindi ka nito pinapayagan na tingnan ang problema mula sa iba't ibang mga anggulo, upang makita ang lahat ng panloob at panlabas na koneksyon. Ang paglutas ng isang problema sa pamamagitan ng lohikal na pagsusuri nang walang paggamit ng sistematikong aktibidad sa pag-iisip ay maaaring humantong sa isang tao sa maling akala.

Ang isang halimbawa ay ang land reclamation na isinagawa sa buong panahon ng Sobyet. Ang lohikal na pangangatwiran ay humantong sa mga tao na maghinuha na ang mga tunaw at mabahong lupain ay hindi kailangan. Napagpasyahan na alisan ng tubig ang mga latian upang makakuha ng karagdagang mga plot na nilagyan ng matabang lupa. Ang pagkawala ng mga latian ay dapat na sirain ang mga pulutong ng mga lamok, ahas, at mapupuksa ang mataas na kahalumigmigan.

Mula sa isang lohikal na pananaw, ang proseso ay dapat na makinabang sa sangkatauhan. Ngunit lumalabas na ang mga latian ay pinapakain ng maliliit na ilog at sapa. Matapos ang kanilang pagkawasak, ang malalaking ilog ay naging mababaw, ang bilang ng mga bukal ay nabawasan, ang ani ay bumaba, ang mga parang baha, kung saan ang mga hayop ay nanginginain, ay nawala. Hindi pinahintulutan ng lohikal na pag-iisip ang pagsasaalang-alang sa multifaceted interconnection ng ecosystem. Bilang resulta ng reclamation, ilang mga species ng insekto, hayop, at halaman ay nawala.

Ang anumang sistema ay isang integral at hindi mahahati na pormasyon, ang mga indibidwal na bahagi nito ay nakikipag-ugnayan sa isa't isa sa iba't ibang paraan. Ang paggana ng buong sistema ay hindi nakasalalay sa mga elemento, ngunit sa paraan ng kanilang pakikipag-ugnayan. Minsan maaari silang magkasalungat at kabalintunaan, ngunit Pinapayagan ka ng pag-iisip ng mga system na makita at isaalang-alang ang lahat ng mga nuances ng pakikipag-ugnayan ng mga elemento ng system.

Ang pag-iisip ng sistema ay mahalaga mga taong nagtatrabaho sa larangan ng agham, sining, edukasyon, pulitika, negosyo, pamamahala. Ginagamit ito bilang isang kongkreto at nakabalangkas na tool sa larangan ng engineering, pisika, logistik. Ang distributed accounting technology ay nagbibigay ng bagong buhay sa mga sistema ng impormasyon sa larangan ng software engineering. Ang diskarte sa pag-iisip ng mga sistema ay tumutulong sa sangkatauhan na mag-navigate sa gusot na mundo ng bago at lumang paraan ng pagtatrabaho. Kinikilala nito ang pinakamahusay sa maraming mga kasanayan ng negosyo at nag-aambag sa epektibong pag-unlad ng proyekto.

Ang pagpili ng mga tamang paraan ng pamamahala at pagpapakilala ng mga bagong teknolohiya ay nakakatulong na maalis ang mga pagkakamali. Sa tulong ng pag-iisip ng mga sistema, nalulutas nila ang iba't ibang mga problema sa produksyon, pananaliksik at buhay. Ang ganitong uri ng aktibidad sa pag-iisip ay isang mahalagang bahagi para sa mga tagapamahala, dahil ang isang taong may sistemang pag-iisip ay may ilang mga katangian:

• ang kakayahang epektibong pamahalaan ang anumang mga sistema, kabilang ang pag-aayos ng gawain ng ibang tao;
• flexibility ng pag-iisip, kahandaang bumuo at baguhin ang kanilang mga paniniwala;
• ang kakayahang lumipat mula sa isang bagay patungo sa isa pa;
• ang kakayahang makilala ang pattern ng mga proseso at feedback;
• ang kakayahang mahusay na bumuo ng mga layunin at maghanap ng mga paraan upang makamit ang mga ito;
• ang kakayahang malasahan ang sitwasyon mula sa iba't ibang mga anggulo;
• ang kakayahang suriin ang mga kaganapan at impormasyon sa isang kumplikado, iyon ay, holistically;
• ang kakayahang makilala sa pagitan ng mga indibidwal na bahagi ng buong sistema, pati na rin ang mga bagay na matatagpuan sa labas nito;
• ang sining ng paglikha ng mga modelo ng mga tunay na kaganapan, sa tulong ng kung saan ang isa ay maaaring magtatag ng mga ugnayang sanhi at makita ang iba't ibang mga pagpipilian para sa kanilang pag-unlad;
• ang kakayahang hulaan at piliin ang naaangkop na mga taktika ng pag-uugali sa anumang partikular na sitwasyon.

Diskarte sa mga sistema ay ginagamit upang lumikha ng mga bagong teknikal at organisasyonal na sistema, upang pagsamahin ang kaalaman mula sa iba't ibang teoretikal na data... Ginagawa nitong posible na maayos na pag-aralan ang sitwasyon. Ang isang malinaw na pag-unawa sa istraktura ng mundo ay binabawasan ang bilang ng mga pagkakamali. Ginagamit ang pag-iisip ng mga sistema sa pagbuo ng mga personal na relasyon, na tumutulong sa indibidwal na magkaroon ng kamalayan sa mga kaganapang nagaganap sa paligid.

Mahirap iligaw ang taong marunong mag-isip sa sistematikong paraan.

Ang mga taong may kakayahang mag-isip sa isang sistematikong paraan ay nasa iba't ibang antas ng pagkakaroon ng gayong pag-iisip. Maaaring mapansin ng ilan ang isang sintomas lamang ng malaking bilang ng mga katangian ng buong sistema. Nakikita ng iba ang lahat ng mga palatandaan, ngunit hindi matukoy ang mga pakikipag-ugnayan sa pagitan nila. Ang pangatlo ay likas sa kakayahang makilala ang lahat ng mga palatandaan at makahanap ng mga koneksyon sa pagitan nila. Sa wakas, may mga taong may pinakamataas na antas ng aktibidad ng systemic na pag-iisip, na maaaring magdisenyo ng mga sign sa kanilang sarili at lumikha ng kanilang sariling sistema.

Zero level likas ang kawalan ng kakayahan. Karaniwan, ang mga taong may antas na zero ay walang mga kasanayan sa pag-iisip ng mga sistema. Hindi nila masuri ang sitwasyon at kumilos nang intuitive. Mahirap para sa kanila na ihiwalay ang mga pangunahing punto, suriin ang panganib, at hulaan ang mga kahihinatnan ng mga kaganapan.

Binabalewala nila ang pinakamahalagang mga pangyayari sa sitwasyon. Ang mga magaspang, kusang pagpapasya ay ginagawa ng gayong mga indibidwal nang napakadalas. sila huwag isipin ang kahihinatnan.

Ang paunang antas ay katangian ng mga taong may kakayahang matukoy ang mga salik na nakakaimpluwensya sa mga kaganapan, istraktura ng impormasyon, maglapat ng makabuluhang pamantayan at bumalangkas ng mga lohikal na konklusyon. Ang isang sistematikong diskarte sa sitwasyon sa gayong tao ay maaaring masubaybayan ng eksklusibo sa mga lugar kung saan ang isang tao ay mahusay na nakatuon.... Sa mga lugar na ito lamang siya nakakapagtatag ng mga ugnayang sanhi.

Ang mga taong may ganitong antas ay nakakapag-analisa ng malaking halaga ng iba't ibang impormasyon, kabilang ang kumplikado at multifactorial phenomena. Maaari nilang paghiwalayin ang pangunahing impormasyon mula sa pangalawang katotohanan, tingnan ang sanhi at epekto ng mga relasyon. Mahusay silang mag-analyze ng mga sitwasyong lampas sa kanilang propesyonal na kakayahan. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng iba't ibang pag-iisip, na nagpapahintulot sa iyo na bumuo ng ilang mga pagpipilian para sa paglutas ng isang problema. Ang mga indibidwal na ito ay kayang hawakan ang hadlang na pumipigil sa pagkamit ng layunin, lampasan ito, o pagtagumpayan ang mga hadlang sa ibang paraan.

Ang isang taong may ganitong antas ng pag-iisip ng mga sistema ay may kakayahang lumikha ng mga bagong konsepto na nagbibigay-daan sa paghahanap ng mga solusyon sa mahihirap na praktikal na problema. Ang kakayahang epektibong kumpletuhin ang mga nawawalang link ng system ay likas sa indibidwal. Nagagawa niyang gumawa ng mga tamang konklusyon batay sa bahagyang o magkasalungat na impormasyon.

Ang isang tao na hindi nagtataglay ng ganitong uri ng aktibidad sa pag-iisip ay maaaring matutong mag-isip ng sistematikong. At ang mga taong may likas na kakayahan ng systemic na pang-unawa sa katotohanan ay may pagkakataon na paunlarin ang mga ito, na nagbibigay sa kanila ng kamalayan at organisasyon.

Ang pagbuo ng isang sistematikong proseso ng pag-iisip ay malapit na nauugnay sa mga pag-andar ng nagbibigay-malay. Ito ay nagsasangkot ng maingat at detalyadong pagmamasid sa mundo sa paligid natin, pagtagos sa malalim na kakanyahan ng mga bagay at phenomena, ang pang-unawa sa lahat ng pinakamaliit na detalye at nuances. Ang paggana ng isang partikular na sistema, ang kurso ng anumang proseso sa loob nito, pati na rin ang mga kahihinatnan, ay ginagawang posible para sa isang indibidwal na pag-aralan ang pagpapatakbo ng buong mekanismo at matutunan kung paano malutas ang mga problema sa tulong ng nakuha na kaalaman.

Ang pagpapalawak ng sariling mga abot-tanaw at pagbuo ng maraming nalalaman na interes ay tumutulong sa isang tao na bumuo ng kakayahang mag-isip nang sistematiko at maayos. Ito ay kinakailangan upang mapupuksa ang mga stereotype na nabuo sa buong buhay. Sa isang hindi pamantayang sitwasyon, nakakasagabal sila sa paggawa ng tamang desisyon. Ang pag-unlad ng memorya ay hindi maliit na kahalagahan. Ito ay naglalayong isaulo ang nakuhang kaalaman kasama ang pagsusuri at sistematisasyon nito.

Gamit ang isang sistematikong diskarte, lahat ng uri ng pagsasaulo ay aktibong gumagana: auditory, visual, olfactory, tactile, motor, sensory, emosyonal na memorya. Kailangan mong bigyang-pansin ang kakayahang mag-focus. Nagkakaroon ito ng kakayahang mabilis na lumipat ng atensyon mula sa isang bagay patungo sa isa pa.

Sanayin ang sistematikong proseso ng pag-iisip sa mga matatanda ito ay posible sa pamamagitan ng paglikha ng mga sitwasyon ng kawalan ng katiyakan. Ang isang tao ay hinihiling na makahanap ng isang epektibong solusyon sa pamamagitan ng paglikha ng isang modelo ng problema at paglutas nito. Ang pagkakaroon ng mga sitwasyon ng kawalan ng katiyakan at paghahanap ng mga paraan upang malutas ang mga ito ay nagtuturo sa proseso ng pag-iisip na maging sistematiko. Ang nakuhang kasanayan ay kadalasang ginagamit sa buhay. Hindi lahat ng pangyayari ay may isang daang porsyentong katiyakan; minsan ang mga pangyayari sa buhay ay nagbabago nang hindi inaasahan. Nangangailangan ito ng angkop na paraan ng paglutas ng problema.

Napakahirap mabuo ang kakayahan ng isang bata sa larangan ng pag-iisip ng mga sistema. Posibleng bumuo ng isang sistematikong diskarte sa pang-unawa sa mundo sa paligid ng mga bata sa pamamagitan ng pagpapalawak ng kanilang mga paniniwala sa isip. Mahalagang turuan ang mga bata kung paano i-filter ang papasok na impormasyon upang ma-highlight nila ang mahalagang impormasyon at itapon ang mga hindi kailangan, pangalawang katotohanan. Upang magturo ng konstruksiyon, kailangan mong lumikha ng mga sitwasyon na kailangang isipin ng mga bata.

Napakahalaga na bumuo ng kakayahang makakita ng feedback. Dapat matuto ang bata na hulaan ang mga agarang kahihinatnan ng mga desisyong ginawa at ang kanilang pangmatagalang mga prospect.Ito ay kinakailangan upang lumikha ng iba't ibang mga sitwasyon, na nangangailangan ng paghahanap para sa iba't ibang mga landas.

Ang isang sistematikong diskarte sa pagkumpleto ng mga takdang-aralin ay hindi limitado sa mahigpit na mga balangkas ng mga pamantayan. Mahusay na magsagawa ng mga laro ng pangkat na may kalamangan sa kompetisyon. Para sa pagbuo ng sistematikong proseso ng pag-iisip, inirerekumenda na pumili ng ganap na anumang bagay at hatiin ang ehersisyo sa 2 yugto.

1. Ang napiling konsepto ay dapat isulat sa isang piraso ng papel. Pagkatapos ay kailangan mong isulat sa dalawang hanay ang iba't ibang mga subsystem na kasama sa istruktura ng bagay na ito. Halimbawa, ang salitang "cake" ay naayos sa gitna ng sheet. Sa kanan nito, ang mga konsepto tulad ng "maganda", "bilog", "kandila", "masarap", "tamis", "kasarapan", "dessert", "cut", "hiwa", "layer", " lilitaw ang tier". "," Pagpuno ". Sa kaliwa ng salitang "cake" ay nakasulat ang mga salitang "harina", "dough", "cream", "cream", "condensed milk", "honey", "prutas", "butter", "cake", “souffle”, “confiture” "," Strawberries "," raspberries "," nuts "," powdered sugar "," soda "," yeast ".
2. Ito ay kinakailangan upang tukuyin ang isang mas malaking sistema na kinabibilangan ng konseptong ito, isang bahagi nito. Maaaring mayroong isang kaarawan, isang anibersaryo, isang kasal, isang piging, isang pagdiriwang, isang holiday, isang tea party, isang culinary department, isang pastry shop.

Mayroong maraming mga laro para sa mga bata na naglalayong bumuo ng mga sistema ng pag-iisip. Hinihiling sa mga bata na lumikha ng isang hierarchy ng mga bahagi ng system, pangalanan ang isang buong bagay batay sa mga bahagi nito, patuloy na bumaba o tumataas hanggang sa limitasyon, hanapin ang pangkalahatan, at ihiwalay ang pangunahing bagay. Halimbawa, ang isang laro kung saan ang mga bata ay kailangang magbahagi ng sampung mga saloobin sa isang dayuhan na lumipad sa Earth ay nakakatulong upang mabuo ang kasanayan sa paghihiwalay ng pangunahing ari-arian mula sa mga pangalawang palatandaan.

Ang susunod na gawain ay nagmumula sa katotohanan na ang bata ay nag-iisip kung ano ang mga pangunahing bahagi ng iba't ibang mga bagay (kotse, washing machine, kama, karwahe ng sanggol, kasirola), kung paano sila nauugnay sa isa't isa. Kung wala ang mga sangkap na imposibleng lutuin ang sopas, at kung aling mga sangkap ang hindi kinakailangang gamitin.

Anumang mga palaisipan, palaisipan sa aritmetika, mga problema sa chess ay bumuo ng sistematikong pag-iisip ng isang bata. Halimbawa, ang isang simpleng gawain para sa mga baguhang manlalaro ng chess ay nagmumula sa katotohanan na ang isang elepante ay nagbihis bilang isang multo upang takutin ang kanyang mga kakilala. Ang kanyang gawain ay lumibot sa mga puno nang hindi tumatalon sa kanila. Hindi ka maaaring tumayo sa mga cell kung saan maaaring ibagsak siya ng rook. Upang takutin ang karakter, dapat siyang pumunta sa hawla kasama ang kanyang imahe. Ilang galaw ang kailangang gawin ng obispo para mabilis na matakot ang lahat ng mga bayani?