Abstract na lohikal na pag-iisip: mga tampok at pamamaraan ng pag-unlad

Ang mga tao ay may kakayahang mag-isip nang konkreto at pangkalahatan. Sa tulong ng tumpak na pag-iisip, ginagamit ang kaalaman, salamat sa kung saan naiintindihan ng isang tao kung ano ang nangyayari sa paligid. Ang abstract-logical na pag-iisip ay nagpapalawak ng mga posibilidad ng pagdama sa nakapaligid na mundo.

Sa isang pangkalahatang aksyong pangkaisipan, ang isang tao ay lumiliko sa lohika, nagsisimulang mangatwiran, mag-isip at gumawa ng mga konklusyon. Kaya, ang abstract-logical na pag-iisip ay isinaaktibo. Ang ganitong uri ng pag-iisip ay ang huling yugto sa proseso ng pag-unlad ng pagkatao. Ito ay batay sa makatwiran, mediated assimilation ng data, kung saan ang mga konsepto ay pinagkaitan ng direktang visualization na likas sa perception at representasyon.

Sa sikolohiya, ang ganitong uri ng aktibidad na nagbibigay-malay ay isinasaalang-alang hindi direktang pagmuni-muni ng mga karaniwang kadena na naobserbahan sa pagitan ng mga phenomena at mga bagay sa mundo. Sa ibang salita, ito ay isang prosesong nagbibigay-malay kung saan ang hindi kilalang impormasyon ay naiintindihan sa pamamagitan ng mga alam na katotohanan.

Ang abstract na aktibidad sa pag-iisip ay nauugnay sa mga numero, formula, simbolo at abstract na konsepto na hindi nakuha ng mga pandama ng tao. Ito ang ganitong uri ng pag-iisip na ginagawang posible para sa isang indibidwal na malasahan ang isang holistic na larawan ng katotohanan, nang hindi nababaon sa maliliit na detalye at nag-abstract mula sa mga ito.

Ang pagbuo ng abstract na pag-iisip ay malapit na nauugnay sa sistema ng wika. Ang kahulugan ng phenomena, bagay, abstraction ay ipinahiwatig ng mga tiyak na salita.

Mayroong direktang koneksyon sa pagitan ng mga kadahilanan ng abstract at lohikal na pag-iisip.Salamat sa relasyong ito, nagiging posible na maghanap ng mga hindi pangkaraniwang solusyon sa iba't ibang problema at umangkop sa madalas na pagbabago ng mga kondisyon ng pamumuhay. Nakikilala nila ang analytical, generalizing, idealizing, constructive, primitive-sensual at aktwal-walang katapusang abstractions.

Ang mga anyo ng ganitong uri ng pag-iisip ay konsepto, paghatol at hinuha.

• Ang konsepto ay sumasalamin sa isang bagay, kababalaghan o proseso sa pamamagitan ng esensyal at makatwirang mga palatandaan... Minsan ang konsepto ng isang ari-arian ng isang bagay ay nagbibigay ng isang katangian. Kabilang sa mga pangunahing panlabas na katangian ang kaugnayan ng isang bagay sa iba pang mga bagay. Ang mga panloob na katangian ay likas sa mismong bagay. Ang mga halimbawa ng pangunahin at nangingibabaw na anyo ng mental abstract display ay iba't ibang salita at parirala: daga, masarap na gingerbread, security officer. Sa imahinasyon ng isang tao, ang mga pangkalahatang palatandaan ng mga konseptong ito ay agad na lumalabas.

• Ang paghatol ng isang partikular na paksa ay nagpapatunay o tinatanggihan ang pagkakaroon ng anumang sitwasyon, bagay, kababalaghan. Ang nilalaman ng mga konsepto ay ipinahayag sa pamamagitan ng simple at kumplikadong mga pahayag sa pagsasalaysay, na tinatawag na mga paghatol. Isang halimbawa ng isang simpleng uri ng paghatol: Ang isang bata ay gumuhit ng isang giraffe. Ang mga kumplikadong pahayag ay naglalaman ng 2 o higit pang mga sitwasyon: huminto ang bus at iniwan ito ng mga pasahero.

• Hinuha ay nagpapahiwatig ng pagkuha ng bagong paghatol gamit ang umiiral na isa o higit pang lugar... Ang konklusyon ay nakuha mula sa umiiral na mga paghatol: ang mga buto ay may kakayahang umusbong, samakatuwid, magkakaroon ako ng mga punla sa tagsibol. Ang form na ito ng proseso ng pag-iisip ay ang batayan ng abstract na lohikal na pag-iisip. Kabilang dito ang isang premise, isang konklusyon, at isang konklusyon.

Ang mga lohikal na operasyon ng kaisipan ay nagpapakita ng mga sumusunod na kakayahan:

• ang kakayahang gumamit ng pamantayan at konsepto na maaaring wala sa katotohanan;
• pagtatasa ng mga kaganapan at kanilang paghahambing;
• sistematisasyon ng impormasyong nakuha;
• paglalahat ng mga nagaganap na phenomena at mga bagay;
• paghihiwalay ng mga indibidwal na katotohanan;
• pagkonekta ng magkakaibang data sa isang malaking larawan;
• pagsusuri ng impormasyon;
• pagtukoy ng mga pattern ng tirahan nang walang tahasang pakikipag-ugnayan dito;
• pagtatayo ng mga kadena ng sanhi-at-bunga.

Ang mga bata, gamit ang abstract na pag-iisip, gumuhit, bumuo, sculpt, nauunawaan ang kahulugan ng mga bugtong, maaaring malutas ang mga problema, at maipahayag ang kanilang mga iniisip sa isang magkakaugnay na paraan kapag naglalarawan ng mga kaganapan. Sa mga taon ng pag-aaral, ang ganitong uri ng aktibidad sa pag-iisip ay tumutulong sa mga mag-aaral na makabisado ang matematika, na nangangailangan ng kakayahang gumana nang may maraming data, hatiin sila sa mga grupo, at maghanap ng mga relasyon.

Ang abstract na pag-iisip ay ginagamit sa lohika, pisika, astronomiya at iba pang eksaktong agham, kung saan kailangan mong sukatin, bilangin, kalkulahin, pagsamahin ang mga elemento sa isang grupo. Ito ay kinakailangan para sa mga psychologist, pilosopo, manunulat, inhinyero. Ang pamamahala ng oras ay hindi maiisip kung wala ito.

Sa pang-araw-araw na buhay, ang mga tao ay patuloy na gumagamit ng abstract-logical na aktibidad sa pag-iisip. Ang mga halimbawa ng abstract na pag-iisip ay sumasalamin sa pang-araw-araw na proseso ng pag-iisip ng isang tao. Ang pagpaplano ay madalas na nagsasapawan ng mga pangarap at pantasya sa imahinasyon. Ang mga kabataan na naghahanap ng trabaho ay maaaring mag-isip ng napakaraming para sa kanilang sarili na, kapag nahaharap sa katotohanan, hindi nila pinaninindigan ang mga kondisyong inaalok sa kanila. Gayundin, ang mga batang babae, na naghihintay para sa isang prinsipe sa isang puting kabayo, sa pag-iisip ay pinagkalooban ang hinaharap na pinili ng isang hindi makatotohanang mga tampok. Ito ay tiyak na humahantong sa hinaharap na pagkabigo.

Sa mga bata, ang abstract na pag-iisip ay nagsisimulang umunlad mula 4-5 taong gulang. Ito ang nagiging batayan ng proseso ng pagkatuto. Sa panahong ito, nabuo ang kakayahang magtatag ng mga koneksyon sa pagitan ng mga phenomena. Ang mga mag-aaral ay pinaka-receptive sa pagkuha ng mga lohikal na kasanayan.

Ang bata ay nangangailangan ng tulong sa mastering ang mga kasanayan ng abstraction. Maaari mong paunlarin ang mga ito sa mga batang preschool na may mga espesyal na ehersisyo. Ang mga magulang ay kasangkot sa proseso, na nag-aayos ng iba't ibang mga laro sa bahay.

• Kumuha sila ng kasingkahulugan o kasalungat habang ibinabato ang bola sa isa't isa. Ibinabato ng magulang ang bola na may salitang "hit", ang bata ay naghahanap ng kasingkahulugan: "hit". Maaari mong gamitin ang anumang mga salita na malapit sa kahulugan: maliit - maliit, burgundy - cherry, kadiliman - kadiliman. Pagkatapos ay darating ang pagpili ng mga kasalungat: kaligayahan - kalungkutan, sanggol - higante, liwanag - kadiliman.
• Ang susunod na gawain ay nagsasangkot ng pagkumpleto ng pangungusap... Ang bata ay hinagisan ng bola na may simula ng pariralang: "ang uwak ay tumilaok." Ang bagay ay ibinalik na may pagtatapos: "the chicken clucks."
• Ang pag-drawing ng isang associative array ay nagpapaunlad ng abstract na pag-iisip ng mga bata.... Pinipili ng mga bata ang anumang mga asosasyon para sa iminungkahing salita. Maaaring ganito ang hitsura ng kadena: puno - berde - Bagong Taon - buwaya - dill - dahon - loro - kagubatan.
• Nag-aalok sila ng 10 mga string ng mga salita, na binubuo ng 4 na mga form ng salita, kung saan kailangan mong maghanap ng karagdagang salita... Halimbawa, 3 uri ng berries at gulay ang inaalok: strawberry, cranberry, cucumber, blueberries.
• Isang shadow theater ang inaayos. Ang bata ay lumiliko sa kanyang imahinasyon sa paningin ng isang anino na ginawa ng mga paggalaw ng kamay o gupitin ang mga figure ng karton. Dapat siyang magpakita ng ilang uri ng imahe at i-play ito.

Ang paglabag sa kalinawan ng abstract-logical na proseso ng pag-iisip ay maaaring mangyari dahil sa malakas na conciseness at fragmentation ng panloob na pagsasalita. Siya ay sinanay at dinidisiplina sa pamamagitan ng panloob na pagbigkas. Kapag nilulutas ang mahihirap na problema ito ay kinakailangan upang makamit ang mga tiyak na mental formulations.

Ang pagsasagawa ng mga gawain para sa pagtukoy ng mga pattern at pagsasama-sama ng mga unit ng pagsasalita batay sa isang karaniwang tampok, paglalaro ng mga pamato, pagbuo ng chess ang kakayahan ng aktibidad ng utak, pagbutihin ito at tumulong na mapanatili ang abstract-logical na pag-iisip at memorya hanggang sa isang hinog na katandaan.

May mga pagsasanay din para sa mga matatanda.

• Kailangan mong pumili ng pare-parehong pahayag at pagkatapos ay kunin ang mga rebuttal dito. Ang mga argumento na nagpapatunay sa kabaligtaran na posisyon ay dapat na nakasulat sa isang hanay. Sa tabi ng bawat isa sa mga hatol na ito, dapat kang sumulat ng isang pagpapabulaanan dito. Kaya, ang katotohanan ng unang parirala ay napatunayan. Halimbawa, ang orihinal na pahayag: "Ang taglagas ay isang magandang panahon." Sinundan ito ng entry: "It is pours long cold rains." At kasunod: "Pula at dilaw na dahon ang nagpapalamuti sa mga puno." Ang mas maraming rebuttal na natagpuan, mas mabuti.
• Ang isang ehersisyo na kapaki-pakinabang para sa pagpapabuti ng proseso ng pag-iisip ay nauugnay sa pag-decipher ng mga pagdadaglat na naimbento mo habang naglalakbay. Pinakamainam na gawin ang mga ito mula sa 3 o 4 na mga titik, at pagkatapos ay subukang i-decipher ang mga ito. Ang mas nakakatawa at mas orihinal ang natanggap na mga variant, mas mabuti. Halimbawa, ang OCHR ay isang organisasyon ng mga maruruming manggagawa, ang SKSD ay isang unyon ng mga baluktot na matandang dalaga.
• Kinakailangang pumili ng mga kasingkahulugan para sa mga abstract na konsepto at subukang ipaliwanag ang kanilang kahulugan sa isang naa-access na wika. Maaari kang makabuo ng isang tiyak na simbolo, na ipinahayag sa mga salita o graphical. Una, nagtatrabaho sila sa mga simpleng kategorya, pagkatapos ay lumipat sa mas kumplikadong mga konsepto: "pag-aalaga", "katuwaan", "financing", "inspirasyon", "kawalang-interes", "incrimination".